Alors que la rentrée approche, comment réduire le stress à l’école en misant sur le bien-être de ses acteurs, tout en restant compatible avec une certaine anthropologie chrétienne ?
Mardi 1er septembre, élèves et professeurs reprendront le chemin de l’école. Déjà certaines maîtresses angoissent à l’idée d’avoir des classes bruyantes et des élèves déconcentrés. Certains pensent avoir trouvé la solution miracle grâce à des techniques de relaxations grâce à des intervenants extérieurs qui ne sont pas toujours à la hauteur du professionnalisme qu’ils affichent.
GARE AUX CHARLATANS
Aujourd’hui, le développement du bien-être est partout : dans les entreprises, les hôpitaux, les universités. Et il vient juste d’arriver sur les bancs de l’école primaire. La question n’est pas vraiment de savoir si un gong tibétin ou quelques mouvements de yoga sont efficaces, l’enjeu est surtout d’identifier à quels intervenants on décide de confier le développement du bien-être dans les écoles. Car il s’agit de mineurs.
Découvrir la suite de l’article sur le site d’origine
Source : rcf.fr
